La
Psicología en emergencias y desastres esta sujeta a un amplio conjunto
de conocimientos, investigaciones y constructos teóricos que inician
desde principios del siglo XX y que han ido evolucionando desde los
estudios eminentemente descriptivos e individuales hasta trabajos de
corte sociológico y estadísticamente significativos, hasta la propuesta
de técnicas específicas de intervención.Los inicios, enfoques descriptivos, clínicos-psiquiátricos
El interés por el estudio del comportamiento humano en situaciones de
emergencias y desastres podemos decir que se remonta a principios de
siglo con el trabajo de Eduard Stierlin (1909) el cual manifiesta en su
investigación el acontecimiento de 21 sobrevivientes a un accidente en
una mina dado en el año1906 y a 135 personas dos meses después del
terremoto de Messina- Italia en 1908.
Sin embargo en el año 1944 el estudio considerado pionero es del Médico
psiquiatra E. Lindermann, el cual trabajó con los sobrevivientes y sus
familias de las víctimas del incendio del Club Nocturno Coconut Grove en
Boston.
Su informe clínico sobre los síntomas psicológicos de los sobrevivientes
se convirtió en las bases para la teoría sobre el proceso del duelo.
Fue precisamente que partiendo de estos principios, Gerald Caplan
(integrante también del Massachusetts General Hospital y del Harvard
School of Public Health) formuló el significado de la crisis en la vida.
Las investigaciones descriptivas van descubriendo posteriormente que las
reacciones de las víctimas no son iguales durante el impacto del evento
y posterior a este en este sentido Friedman y Linn (1957) EU,
trabajando con los sobrevivientes del barco "Andrea Dorian" describe que
al tratar con víctimas de sucesos traumáticos se debe de tener en
cuenta sus diferentes respuesta a las fases de "Choque inicial" y la
"Recuperación" en una situación de desastre.
Lifton Robert (1967) EU, empieza a describir la conducta que se presenta
en las fases o periodos posteriores al impacto del desastre iniciando
su inquietud con el estudio de los problemas psicológicos a largo plazo
que se presentaron después del bombardeo atómico en Hiroshima.
Asimismo la Asociación de Psiquiatría Americana (1970) publica un
manual de "Primeros Auxilios Psicológicos en casos de Catástrofes" el
cual es traducido y adaptado en el Perú por el Medico Psiquiatra
Baltazar Caravedo, Asesor en Salud Mnetal de la Dirección General de
Servicios Integrados de Salud del Ministerio de Salud del Perú; en el
cual se describen diversos tipos de reacciones clásicas a los desastres
así mismo se exponen los principios básicos que se deben de tener en
cuenta para la ayuda a las personas "perturbadas emocionalmente"
El enfoque sociológico y psicosocial
Entre 1950 a 1954 el Consejo de investigación de la opinión publica
realizó una investigación orientada al estudio del comportamiento humano
en situaciones de desastre, dichos resultados describen que el
pánico no es la conducta típica esperada, ante esta situación el
gobierno de los EU por intermedio de la Academia Nacional de
Ciencias entre 1953 a 1963 realiza también un estudio similar llegando a
iguales resultados.
En contraste a esta investigación existe una obra clásica publicada en
1959 por el Prof.Henry Quarantelli llamada "The Nature and Conditions of
Panic" donde hace mención que el pánico como conducta típica de la
población es una creencia generalizada, al igual que la conducta
antisocial, la dependencia.
Erikson (1976) en su investigación realizada en la inundación de Búfalo
Creek llamo "SEGUNDO DESASTRE" a las consecuencias de tipo emocional
que se derivan de la desorganización social y física de una comunidad
por la acción de un desastre natural.
Las investigaciones en el campo sociológico se han extendido al estudio
de los grupos sobrevivientes en las primeras horas del impacto de un
desastre, influidas por los trabajos del Dr. Quaranteli,
Asimismo se verificó los hallazgos de la investigación de Norris Johnson
(1987) y Baker (1960) sobre el comportamiento de la gente en
situaciones extremas, las víctimas bajo las condiciones tan difíciles
como las de ser enterradas vivas, a veces en peligro inminente de
muerte, continúan siendo seres sociales y los sobrevivientes se
organizan en función de las redes sociales preexistentes.
Modelos de Respuesta
- Damnificados del terremoto de Managua-Nicaragua (1972) Participan psicólogo y psiquiatra con la finalidad de desarrollar un proyecto de salud mental para los damnificados.
- Tormenta en California ( 1982) se realizó el proyecto COPE (Counseling Ordinary People in Emergencies) que coordinó los servicios de más de 100 profesionales particulares en salud mental
- Terremoto en México (1985).Participa la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de México, con asesoramiento Israelí, El Instituto Mexicano de psicoanálisis y el Instituto Mexicano de seguridad Social dando inicio a un programa de intervención en crisis con el propósito de ofrecer apoyo psicológico a las víctimas y damnificados de la tragedia.
- Terremoto de Loma Prieta en California (1991). Se busca establecer una red nacional de Psicología para dar servicios y ayuda a las víctimas y trabajadores en situaciones de desastre
- En el año 1992 aparecen Asociaciones de Psicología en 32 estados y provincias con la participación de la APA y la CRA presidiendo los desarrollos de los planes de respuesta, cinco de esas asociaciones han programado tener un plan para desastres que permitan la movilización de una red de psicólogos para casos de desastres.
- Terremoto de Huaraz (1970). El 20 de julio de 1981 en el IPAE (Instituto Peruano de Administración de Empresas) el autor comienza a difundir los trabajos del Dr. Jerí y las recomendaciones del "Manual de Primeros auxilios Psicológicos en casos de desastres de la Asociación de Psiquiatría Americana difundidos en 1972 por la revista militar del Perú, continuándose en diferentes Instituciones, empresas y Centros Hospitalarios de Lima.
Conceptualizacion de la psicología en emergencias y desastres.
La
Psicología en emergencias y desastres es aquella que se orienta al
estudio de las reacciones de los individuos y de los grupos humanos en
el antes, durante y después de una situación de emergencia o desastre,
así como de la implementación de estrategias de intervención psicosocial
orientadas a la mitigación y preparación de la población, estudiando
como responden los seres humanos ante las alarmas y como optimizar la
alerta, evitando y reduciendo las respuestas inadaptativas durante el
impacto del evento y facilitando la posterior rehabilitación y
reconstrucción
Campos De InteracciónPsicológica
- Se interrelaciona con la psicología clínica, la psicología de la salud, la psicofisiología y la psiconeuroinmunología para poder comprender mejor los efectos a corto mediano y largo plazo del estrés trauma.
- Se interrelaciona con la psicología del desarrollo para poder comprender mejor las características del desarrollo bio-psico-social de los seres humanos y poder identificar los grupos más vulnerables al impacto de las crisis circunstanciales.
- Se interrelaciona con la psicología social al asumir la importancia de las redes de soporte social, su dinámica, su configuración y el rol que juegan como estrategia de supervivencia ante las situaciones de crisis.
- Usa los conceptos relacionados a la distorsión de la comunicación social como el rumor y su efecto en los colectivos humanos, y los conceptos ligados a las actitudes, la motivación y las conductas colectivas.
- Usa los conceptos ligados a la psicología organizacional relacionados al comportamiento y comunicación organizacional, la motivación, el liderazgo en el trabajo, el trabajo en equipo, el clima laboral y el trabajo bajo presión, todo esto aplicado a los equipos de primera respuesta.
- De la psicología educativa se basa en los conocimientos del desempeño cognitivo, afectivo y social de los alumnos en el aula para poder entender como estos se ven alterados posteriormente al impacto de una situación de emergencia o desastre, así como de del conocimiento de las técnicas de enseñanza,aprendizaje para prevenir y sobrevivir a situaciones de emergencias y desastres.
Técnicas de intervención
La Psicología
de emergencias y desastres viene utilizando estrategias de intervención
psicológica adaptadas para la ayuda a las víctimas en todas sus amplias
categorías pudiéndose mencionar algunas de ellas:
- Primeros auxilios psicológicos.
- Terapia de juego para niños en albergues, escuelas o centros comunales .
- Manejo psicológico del duelo en emergencias y desastres
- Técnicas de Debrifing, Defusing y desmovilización psicológica para el manejo de incidentes críticos.
- Técnicas de afrontamiento del estrés para la prevención del síndrome de Bournut Terapia y dinámica de grupo para adultos en albergues y refugios.
- Técnicas de intervención comunitaria orientadas a la recuperación de las redes de soporte social y solución de problemas.
- Estrategias psicosociales para la neutralización del rumor y el manejo eficiente de la comunicación.
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